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  對(duì)于很多不太關(guān)注育兒方面的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“平和育兒”可能是一個(gè)新的概念名詞。大家了解得并不多或是根部不清楚，“平和育兒”具體是一個(gè)什么樣子的育兒方式。帶著種種疑問(wèn)和不解，我們一起來(lái)關(guān)注和了解一下由勞拉.馬卡姆博士所倡導(dǎo)的“平和式教育法”吧！

  1.父母不要隨意地懲罰孩子

  在由勞拉.馬卡姆博士所倡導(dǎo)的“平和式教育法”中，有一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，就是不要隨意懲罰孩子。馬卡姆博士認(rèn)為，孩子出現(xiàn)哭泣現(xiàn)象是一件再自然正常不過(guò)的事情，應(yīng)該說(shuō)是一件好事，如果因?yàn)橄窨奁惖氖虑槎鴮?duì)孩子進(jìn)行懲罰的話，那么這樣子的育兒方式是失敗的，也是錯(cuò)誤的育兒方式。

  很多時(shí)候孩子之所以哭泣是因?yàn)樗麄冇行枨?，或是需要發(fā)泄，父母應(yīng)該及時(shí)滿足孩子的需求，并給予孩子發(fā)泄的機(jī)會(huì)。對(duì)孩子哭泣的問(wèn)題，父母不應(yīng)該進(jìn)行懲罰，更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)泄自己內(nèi)心的不良情緒，讓孩子擁有愉快的心情很重要。

  2.孩子因得到理解而更優(yōu)秀

  馬卡姆博士在“平和式教育法”之中談到，只有在充分理解孩子的基礎(chǔ)之上，父母?jìng)儾拍艹蔀楹⒆拥暮门笥眩⒆硬旁敢獍炎约簝?nèi)心的真實(shí)想法告訴父母，和父母進(jìn)行好的溝通和交流。這有助于父母了解和知道孩子的最新動(dòng)向和想法，從而建立良好的親子關(guān)系。親子之間的溝通和交流有助于孩子的健康成長(zhǎng)。

  3.父母學(xué)會(huì)控制自己的情緒

  對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，他們?cè)谇榫w的控制之上存在問(wèn)題，往往因?yàn)楹⒆臃赶乱欢↑c(diǎn)小錯(cuò)誤就要生氣，對(duì)著孩子指責(zé)，批評(píng)孩子。更多的時(shí)候孩子并不是真的犯錯(cuò)，而只是因?yàn)樗麄儗?duì)事物分不清而在無(wú)形之中犯錯(cuò)。家長(zhǎng)們應(yīng)該正確理解孩子這種行為，其實(shí)孩子犯錯(cuò)沒(méi)有什么，只人知錯(cuò)能改就是好孩子。父母要允許孩子犯錯(cuò)，只有在不斷犯錯(cuò)之中孩子才能吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而快速成長(zhǎng)起來(lái)。

  4.學(xué)會(huì)尊重孩子和理解孩子

  很多時(shí)候孩子和父母之間往往存在一種仰望的形式，孩子只能抬頭看孩子的父母。而有助于孩子健康成長(zhǎng)的家庭育兒方式則是需要家長(zhǎng)們蹲下身來(lái)站在孩子的高度和孩子一起看問(wèn)題。因此，更多的時(shí)候，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子在家里有發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和自由權(quán)，而不是事事都由家長(zhǎng)來(lái)做決定，忽略孩子的真實(shí)感受。更多的時(shí)候家長(zhǎng)們要理解孩子的言行和思維方式，以便更好地尊重孩子，有助于他們健康成長(zhǎng)。

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